A Arte Egípcia

INTRODUÇÃO Partindo do pressuposto de que a Arte Egípcia é uma das expressões artísticas das antigas civilizações que são mais apreciadas até os dias de hoje, tivemos a curiosidade de aprofundarmos os conhecimentos sobre a expressão artística daquele período analisando de como as pinturas, as esculturas e arquitetura pode ter influenciado na civilização humana. METODOLOGIA E MATERIAIS O projeto foi planejado para ser executado em 3 etapas conforme segue. 1.ª Etapa – Pesquisa bibliográfica – nesta etapa estudamos pontos importantes relativos à cultura egípcia buscando consolidar nossos conhecimentos, tais como:  Como surgiu a arte na antiguidade  Como eram produzidos os artesanatos no egípcio antigo  Que materiais esses povos utilizavam para criar o seu artesanato  Exemplos de arte egípcia  Qual a arte egípcia antiga mais famosa 2.ª Etapa – realizamos uma pesquisa de campo, cujo público alvo foram os estudantes dos 8.ºs e 9.ºs anos do Ensino Fundamental da E.E. Afonso Cáfaro totalizando 140 estudantes. O objetivo foi de identificar o conhecimento destes estudantes sobre a arte egípcia, assunto já estudado em anos anteriores. 3.ª Etapa – será uma pesquisa experimental que está planejada para ser realizada em Setembro em que construiremos uma réplica de uma arte egípcia antiga, que foi considerada a mais importante e faz parte das sete maravilhas do mundo antigo e também a mais indicada pelos estudantes. RESULTADOS Após a tabulação dos questionários aplicados aos alunos da EE Afonso Cáfaro dos anos finais do Ensino Fundamental, obtemos o seguinte resultado, que está representado através dos gráficos abaixo. Que dos alunos entrevistados, 37% conhecem como os egípcios expressavam sua arte, 40% sabem que materiais eles utilizavam, 76% indicaram que o Faraó era a pessoa mais importante naquela época e 47% afirmaram que as pirâmides de Gizé é a arte mais famosa do Egito Antigo. Esses resultados indicam, segundo a professora de história e nossa orientadora que houve de fato uma aprendizagem significativa. CONSIDERAÇÕES FINAIS Através dessa pesquisa cientifica a hipótese em questão foi comprovada. Pois existe um grande percentual dos estudantes da EE Afonso Cáfaro que dominaram as habilidades sobre a Civilização Egípcia o que indica que a aprendizagem foi significativa e isso indica aos professores que a utilização de metodologias ativas, prática constante na E.E. Afonso Cáfaro, produz bons resultados.